{"id":103,"date":"2018-04-08T12:22:13","date_gmt":"2018-04-08T10:22:13","guid":{"rendered":"http:\/\/aimgmpcomm.cluster026.hosting.ovh.net\/?page_id=103"},"modified":"2020-01-18T13:29:32","modified_gmt":"2020-01-18T12:29:32","slug":"deroulement-du-des","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/deroulement-du-des\/","title":{"rendered":"D\u00e9roulement du DES \u00e0 Toulouse"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dur\u00e9e : 3 ans<\/strong><\/p>\n<p><strong>En introduction : Les Droits et devoirs de l\u2019interne en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale :<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/uploads\/862d566683b34ff61887df0381f530fb930c19fe.pdf\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/uploads\/862d566683b34ff61887df0381f530fb930c19fe.pdf<\/a><\/p>\n\n<div class=\"sp-wrap sp-wrap-default\">\n<div class=\"sp-head\" title=\"Expand\">\nMaquette du DES de m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale\n<\/div>\n<div class=\"sp-body folded\">\n<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><span style=\"color: #339966;\"><strong>Premi\u00e8re ann\u00e9e : phase socle<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>Urgences<\/li>\n<li>Stage de niveau 1 chez le praticien<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><span style=\"color: #339966;\"><strong>Phase d&#8217;approfondissement :<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><strong>Deuxi\u00e8me ann\u00e9e :<\/strong>\n<ul>\n<li>Sant\u00e9 de la femme et de l\u2019enfant<\/li>\n<li>Stage m\u00e9decine adulte : m\u00e9decine polyvalente, g\u00e9riatrie, m\u00e9decine interne\n<p><strong>Troisi\u00e8me ann\u00e9e :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Deux semestres en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale ambulatoire en SASPAS (Stage Autonome en Soins Primaires Ambulatoire supervis\u00e9)<\/p>\n<p>Depuis 2017,<strong> le stage au CHU n\u2019est plus obligatoire<\/strong>.<br \/>D\u2019ailleurs, il n\u2019y a pas de stage d\u2019urgence au CHU pour les MG, et tr\u00e8s peu de stages de m\u00e9decine adulte\u2026<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><u>Les particularit\u00e9s toulousaines :<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #339966;\"><strong>Le stage en Sant\u00e9 de la femme et de l\u2019enfant :<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est toujours coupl\u00e9 \u00e0 Toulouse et se d\u00e9roule de la mani\u00e8re suivante :<\/p>\n<ul>\n<li>Deux jours en ambulatoire aupr\u00e8s d\u2019un m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste ayant une activit\u00e9 importante en gyn\u00e9cologie ou en p\u00e9diatrie<\/li>\n<li>Deux jours pouvant \u00eatre selon les stages :\n<ul>\n<li>A l\u2019hopital ou en ambulatoire en consultation de p\u00e9diatrie ou de gyn\u00e9cologie, en urgences p\u00e9diatriques<\/li>\n<li>En PMI, planning familial, avec des sages femmes lib\u00e9rales, m\u00e9decine scolaire, avec des param\u00e9dicaux lib\u00e9raux dans le domaine Femme-Enfant. A noter que les gestes ne sont pas couverts avec les param\u00e9dicaux<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #339966;\"><strong>La troisi\u00e8me ann\u00e9e :<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>A Toulouse, les deux semestres libres sont, sauf cas particuliers, <u>deux SASPAS<\/u> ! Ceux ci sont compos\u00e9s de 3 journ\u00e9es chez le praticien, la 4e journ\u00e9e \u00e9tant selon le projet professionnel de l\u2019interne, avec un ma\u00eetre de stage ou avec un professionnel dans un domaine qui l\u2019int\u00e9resse, sous r\u00e9serve d\u2019acceptation par le coordonnateur du stage.<\/p>\n<p>\n<div class=\"spdiv\">[collapse]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"sp-wrap sp-wrap-default\">\n<div class=\"sp-head\" title=\"Expand\">\nEnseignements th\u00e9oriques\n<\/div>\n<div class=\"sp-body folded\">\n<\/p>\n<p>Cours r\u00e9partis en journ\u00e9es de formation, la pr\u00e9sence \u00e0 ces journ\u00e9es de formation est <strong>OBLIGATOIRE<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>En Premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019internat :<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Une journ\u00e9e de pr\u00e9sentation et de formation pour la validation du DES<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><strong>Pendant le stage de niveau 1 chez le praticien<\/strong>\n<ul>\n<li>Certificats m\u00e9dicaux et maltraitance<\/li>\n<li>CPAM, assurance maladie (sur deux jours)<\/li>\n<li>Douleur, le Patient douloureux aigu ou chronique, m\u00e9susage des antalgiques<\/li>\n<li>Maladies psychiatriques, psychotropes, psychoth\u00e9rapies<\/li>\n<li>Education th\u00e9rapeutique\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pendant le stage aux Urgences<\/strong>\n<ul>\n<li>Formation sur la traumatologie en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale (Epaule, genou, dos et cheville)<\/li>\n<li>Pathologies infectieuses en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale<\/li>\n<li>M\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste, acteur de pr\u00e9vention<\/li>\n<li>Nutrition, Hygi\u00e8ne, Activit\u00e9 physique<\/li>\n<li>Situations non programm\u00e9es urgentes en M\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>En Deuxi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019internat :<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Une journ\u00e9e Congr\u00e8s Devenir Jeune Chercheur<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><strong>Pendant le stage de Sant\u00e9 de la Femme et de l\u2019Enfant : <br \/><\/strong>&#8211; Gestes techniques (examen gyn\u00e9cologique et s\u00e9nologique sur mannequin, pose de DIU) et contraception,<br \/>&#8211; Grossesse<br \/>&#8211; P\u00e9diatrie (2 journ\u00e9es)<br \/>&#8211; Adolescent<br \/>&#8211; Pathologies gyn\u00e9cologiques de la petite fille et de la femme \u00e2g\u00e9e<br \/>&#8211; Allaitement\n<\/li>\n<li><strong>Pendant le stage en M\u00e9decine adulte<\/strong>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>D\u00e9couverte et prise en charge d&#8217;un diab\u00e8te de type 2 \/Le MG et les facteurs de risque cardio VX<\/li>\n<li>La G\u00e9riatrie en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale<\/li>\n<li>Education th\u00e9rapeutique : D\u00e9marche \u00e9ducative<\/li>\n<li>Premier Exercice<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>En Troisi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019internat :<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Deux jours de s\u00e9minaire sur l\u2019Exercice Ambulatoire<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><strong>Pendant le stage de M\u00e9decine G\u00e9n\u00e9rale Ambulatoire<\/strong>\n<ul>\n<li>Violences conjugales +Troubles de la sexualit\u00e9<\/li>\n<li>Le patient addictif, addiction, substitution, sevrage des benzodiaz\u00e9pines<\/li>\n<li>Prise en charge en soins premiers d\u2019une personne \u00e2g\u00e9e atteinte de poly-pathologies +Sant\u00e9 de l\u2019homme<\/li>\n<li>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pendant le stage Ambulatoire \u201cLibre\u201d<\/strong>\n<ul>\n<li>Accident de travail et maladies professionnelles<\/li>\n<li>Oncologie, accompagnement en fin de vie<\/li>\n<li>Situations Ethiques + communication<\/li>\n<li>Education th\u00e9rapeutique : Plan personnalis\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<div class=\"spdiv\">[collapse]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"sp-wrap sp-wrap-default\">\n<div class=\"sp-head\" title=\"Expand\">\nTravaux personnels\n<\/div>\n<div class=\"sp-body folded\">\n<\/p>\n<p>L\u2019interne de m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale doit pour valider son cursus, valider ce qu\u2019on appelle le <strong><u>Porte-folio<\/u><\/strong>. Disponible sur le site du DUMG, il est constitu\u00e9 des traces \u00e9crites et du Carnet de Stage de l\u2019interne. Il est \u00e0 compl\u00e9ter par celui-ci, sous la \u201csurveillance\u201d de son tuteur.<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Le Tuteur<\/strong> :<\/span> C\u2019est un m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste exer\u00e7ant dans le d\u00e9partement choisi qui est attribu\u00e9 en d\u00e9but de chaque stage (l\u2019interne est donc susceptible de changer tous les 6 mois de tuteur, sauf si il reste dans le m\u00eame d\u00e9partement).<\/p>\n<p>Il v\u00e9rifie les traces \u00e9crites, et sert de conseil, de rep\u00e8re dans l\u2019avanc\u00e9e du DES.<\/p>\n<p><u>3 rencontres tutor\u00e9es<\/u> sont cens\u00e9es \u00eatre pr\u00e9vues par semestre, afin de faire le point sur l\u2019avanc\u00e9e de l\u2019interne sur son porte-folio, sur son v\u00e9cu de la formation et du stage&#8230;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Le Carnet de Stage<\/strong> :<\/span> outil de formation propre \u00e0 l\u2019interne dont l\u2019objectif est de suivre les acquisitions des comp\u00e9tences cliniques.<br \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/uploads\/8e69680a9905d5553002477d375c8f59c4fd1002.pdf\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/uploads\/8e69680a9905d5553002477d375c8f59c4fd1002.pdf<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>GEP (atelier d\u2019\u00e9changes de pratique)<\/strong> :<\/span> Ce sont des r\u00e9unions \u00e0 raison de 3 s\u00e9ances de 2h par semestre, regroupant 4 \u00e0 6 internes de m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale d\u2019avancement diff\u00e9rent dans le DES, afin d\u2019\u00e9changer sur des probl\u00e9matiques cliniques rencontr\u00e9es au cours de leur formation.<br \/>Une pr\u00e9paration de cas est donc n\u00e9cessaire en amont, et un compte-rendu du GEP est \u00e0 ajouter au Portefolio r\u00e9sumant la probl\u00e9matique ainsi que les solutions trouv\u00e9es lors de la s\u00e9ance.<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/les-groupes-d-echange-de-pratiques-gep\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/les-groupes-d-echange-de-pratiques-gep<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>GTT (atelier d\u2019\u00e9change sur la relation m\u00e9decin-patient)<\/strong> :<\/span> 1 s\u00e9ance de 2h par semestre, organis\u00e9e comme le GEP, le GTT se concentre plus sur des probl\u00e9matiques relationnelles rencontr\u00e9es.<br \/>Comme le GEP, une pr\u00e9paration de cas est donc n\u00e9cessaire en amont, et un compte-rendu du GTT est \u00e0 ajouter au Portefolio r\u00e9sumant la probl\u00e9matique ainsi que les solutions trouv\u00e9es lors de la s\u00e9ance.<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/les-groupes-tutores-thematises-gtt\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/les-groupes-tutores-thematises-gtt<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>SCRE (Situation Clinique Rencontr\u00e9e Courte) :<\/strong><\/span> Petits r\u00e9cits courts de 2 pages maximum, avec une introduction via une situation clinique rencontr\u00e9e, et un petit travail de recherche sur les derni\u00e8res recommandations\u2026 Cela pourrait s&#8217;apparenter \u00e0 une &#8220;fiche de r\u00e9visions&#8221; pour l&#8217;interne, montrant qu&#8217;il a eu une r\u00e9flexion sur la prise en charge d&#8217;une situation clinique donn\u00e9e. 6 \u00e9crits par semestre lors de la phase socle puis 10 par semestre avec 3 th\u00e8mes : D\u00e9marche diagnostique, d\u00e9marche th\u00e9rapeutique, point d\u2019actualit\u00e9 m\u00e9dicale.<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/scre\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/scre<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>RSCA (R\u00e9cit de Situation Complexe Authentique) :<\/strong><\/span> R\u00e9cit plus complet, traitant d&#8217;un cas complexe rencontr\u00e9 en stage, avec une prise en charge globale que ce soit sociale, clinique\u2026 1 \u00e9crit par semestre lors de la phase socle puis 2 \u00e9crits par semestre<br \/>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/rsca\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/rsca<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>M\u00e9moire<\/strong> :<\/span> 1 m\u00e9moire de recherche \u00e0 faire avant la fin de l&#8217;internat. Celui ci fait 20 pages maximum et traite de m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale obligatoirement. Cela peut \u00eatre une revue de cas clinique (RSCA en plus compl\u00e8te, d\u00e9taill\u00e9e), peut \u00eatre un sujet issu de la th\u00e8se d&#8217;exercice concernant les soins premiers, ou un travail de recherche.<br \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/dossier-type-de-soutenance\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/dossier-type-de-soutenance<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;\"><strong>Th\u00e8se<\/strong> :<\/span> 1 th\u00e8se \u00e0 pr\u00e9senter dans les 6 ann\u00e9es apr\u00e8s le premier jour de l&#8217;internat. Celle ci doit porter sur un sujet de recherche de m\u00e9decine, mais pas obligatoirement de soins premiers, contrairement au m\u00e9moire.<\/p>\n<p>Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/these-mode-d-emploi\">https:\/\/dumg-toulouse.fr\/page\/these-mode-d-emploi<\/a><\/p>\n<p>\n<div class=\"spdiv\">[collapse]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dur\u00e9e : 3 ans En introduction : Les Droits et devoirs de l\u2019interne en m\u00e9decine g\u00e9n\u00e9rale : https:\/\/dumg-toulouse.fr\/uploads\/862d566683b34ff61887df0381f530fb930c19fe.pdf<\/p>\n","protected":false},"author":413,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-103","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/413"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/103\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aimg-mp.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}